学校と奨学金で生徒たちに力を与え、高等教育への障壁を打ち破ります。

マリは西アフリカのサヘル地域で最大の内陸国であり、世界で最も貧しい国のひとつです。2012年の一人当たり年間GDPは約660米ドルでした（世界銀行、2014年）。

すべては2010年、ひとりの少女から始まりました。シカソを訪れた際、私たちのメンバーのひとりが姪を小学校に入学させました。他の生徒たちと同じく、彼女は何マイルも歩いて授業に通いました。そして、公用の学術言語であるフランス語を流暢に話す彼女は、現地の方言で教えられていた同級生たちに強い印象を与えました。そのうちの2人が、フランス語を教えてほしいと頼んだのです。叔父に教わったと話すと、少女たちは彼女と一緒に家まで歩き、叔父に助けを求めました。

次から次へと、50人以上の子どもたちが彼の家に学びに来るようになりました。多くの子どもにとって、それが教育を受ける唯一の方法でした。私たちは子どもたちを2歳から9歳、10歳から16歳の2つのグループに分け、週2回の授業を行いました。

高まるニーズを受けて、私たちはザンジュグラ（Zandjougoula）、コザンソ・ジュラ（Kozansso-dioula）、ザナドゥグ（Zanadougou）など、シカソ周辺の村々へと活動を広げました。授業は寸劇、物語、歌を通して行われます。参加する子どもたちは小さなご褒美を受け取り、各コースの終了後には総合試験を受け、成績と必要に応じて学用品と月2米ドルの経済的支援を受け取ります。子どもたちがこうした小さな贈り物を持ち帰ると、親は通い続けることを許してくれます。そして、注がれる関心が、子どもたちに明るい未来への希望を与えるのです。